首页 > 新闻 > 内容

新闻详情

News detail

体验式培训之执行任务,展示自我

编辑:苏州畅行拓展公司时间:2017-12-20

体验式培训之执行任务,展示自我

这个阶段,要求学员在培训师的指导下,以个人或小组合作的模式去完成任务或进行挑战。

行动开始之前,培训师对项目的具体日程进行发表并介绍项目,并确定任务的目标,以及制定详细的规则和时间限制,基于项目的难易度,给学员所进行的不同讨论和决定给予时间。另外,还有体验式培训的命名。学员可以提出安 全的问题,让所有的参加者都能确保健康的身体。

开始挑战后,学员以观察、表现和行动的方式,正在推进既定程序。这时,培训师们通过七巧板、协助取珠、责任麻将等小任务,在小组之间进行积极的竞争,鼓励很多人通过各组pk来选拔。

七巧板

学员分为7个组,利用5个颜色的7个组,完成每个小组的任务。在中间要发挥沟通能力,从其他的团队中借用自己需要的七巧板。本项目中,团队的成员自行沟通的意识,可以沟通的途径和方法,锻炼,以及信息和资源的合理配置,提高球队整体的价值,可以让学生意识到。

协助取珠

长约2米,直径为20厘米的高球管上出现了大大小小的漏洞,把球装进了管子里,一名队员将水灌进了管子里,其他队员们堵住了各自的洞,投出了球,取得了胜利。该项目中,还要求选手们进行分担、合作的意识,并向选手们要求自我牺牲精神,如果担心被水淹没,中途退出的话,活动就会成功。

责任麻将

按打麻将的按钮,各个小组每次都可以一张一张的卡片,需要缩小四种颜色的卡片。书推荐项目,领导分工是否合理,但pdca(计划、执行、检查、行动)的原则,沿着信用卡确认是否可以翻页,信用卡可以手可以合作,团结一致,事业才能有成功的可能性的解释。”

在这个体验式培训过程中,培训师在活动中典型的表现和行为特征的观察,可以记录一样,团队及其成员中代表性的现象和问题,特别是关注,事前的判断,进行分析、概括,这是下一阶段的管理。另外,为了下一阶段的共享交流,打下了良好的实践基础。